我女儿四年级十岁，被体校选中要转学去体校上学，哪位大神能分析下其中的利弊

竞技体育项目，毫无疑问是残酷竞争的项目。参加竞技体育训练的青少年，像金字塔的底座，而最后真正能出优异成绩的运动员，就像塔尖，大多数人被无情的淘汰出局。

尽管青少年竞技体育训练淘汰率高，并不意味着你十岁的女儿不可以参加体育训练。我大概知道你目前犹豫不决、难下决心的心情，既想让孩子有通过训练有出人头地的机会，又恐怕选择不慎会耽误孩子的文化学习，影响孩子的前途。

我认为，在做最后抉择前，你必须重点弄清楚，并慎重考虑以下几点：

一、参加竞技体育训练的孩子必须确有体育特长。这里说的特长，并非是孩子已经掌握运动技能，而是指孩子是否具有运动天赋，即适合某项运动的很好的身体条件，比如身体形态、身体协调性、耐力、爆发力等，还有智力悟性、反应速度、吃苦耐劳精神、适应长期大运动量和高强度训练的意志力等。

建议你联系市体校的选材教练员，深入探讨一下，问问教练员对你女儿的身体条件到底有何评价，看看选拔你女儿的理由，再结合你对女儿智商、意志力的观察了解，权衡她是否适合竞技体育训练。

二、所参加训练项目是否本市体校的优势重点项目。这一点也很重要，反映了本市体校在此项目上教练员的执教能力和水平、是否有强烈的事业心和责任心，也反映了本市体育行政部们及市体校对此项目的重视程度及经费投入程度。只有重点优势项目，才有能把孩子训练培养出色的可能。

比如我们徐州市的体育训练单位，女子篮球、女子足球、女子排球等集体项目，皮划艇、武术套路、武术散手、摔跤、柔道、乒乓球、蹦床等个人项目，都是在全省乃至全国具有实力的优势重点项目，把孩子送到这样的项目参加训练，能达到在全省正规赛事中夺冠水平，起码达到位居前三名的水平，今后输送到省队、国家队就有极大可能，也可以进入大学高水平运动队。

三、参加青少年体育训练，未必会耽误文化学习。现在各市级体校，特别是小学阶段的训练队伍，都是体教结合、业务训练，也就是正常上课，接受文化课教育，在课余及节假日参加体育训练。就如同在一般学校上学的孩子，放学后再接着去参加各种培训班，学练器乐、声乐、绘画等一样，都是为了培养兴趣爱好，或是将来考取大学相关专业。而大学每年也都招收体育特长生、体育专业学生。

我的观点历来都是发现孩子有体育特长，最好先送去训练一段时间，比如半年、一年，通过训练进行观察、评估，如果确认孩子有极大发展潜力，就继续训练。如发现孩子潜力不大，难以达到成才标准，就权且当做身体素质锻炼了，就要及时果断的终止训练，转向专心文化学习。

四、女子体育项目与男子体育项目比较，成材率较高。如果通过一段时间的试训观察和评估，可以让孩子正式的继续训练下去，你女儿也真的不怕苦怕累，喜欢训练，我认为不必为孩子的前途担忧。

毕竟现在时代的女孩子都比较娇贵，肯吃苦训练的不多，相对来说，女子体育项目的竞争激烈程度，远远不如男子体育项目。因此，女孩子参加体育训练，更容易出彩，获得优异运动成绩的概率更大。我开头所说的亲戚朋友家的数名参加体育训练孩子，都是女孩，有的被选拔进省队、国少队，有考进大学高水平运动队、体育训练专业，都是成功典范。