中小学教师工资高吗？（教师工资：高低因人而异，需理性观察和平衡心态）

教师工资：高低因人而异，需理性观察和平衡心态

中小学教师工资高吗？我的回答是：说高不高，说低也不低。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。谈论教师工资的高低，要看是由谁来说，站在哪个角度说。不同的人群、不同的角度，对教师工资的看法截然不同。

农民工说：我们风里来雨里去、上墙爬屋、拖家带口，挣分钱不容易。这几年工钱虽然涨了，干一天二、三百元，算起来应该收入不低，但是，除去刮风下雨和特殊情况，一月也就是二十天左右的活儿，一年下来剩不了几个钱儿。再说，劳身劳力，消耗青春，老来没有保障。

——老师就不同了，工作和收入都稳定，干多干少一个样，年龄越大工资越高。而且，有假期和双休，退休有养老金，一生无忧。

民营工商业户说：我们起早贪黑，劳心劳力，整天跑贷款、算计成本利润和投入产出，有时钱是挣得活泛，可经不起风吹浪打，随时有赔本的风险。这不，今年遇上新冠疫情，关门停业两、三个月，至今恢复不过来，吃谁的喝谁的？

——老师就不同了，几个月不上班，照常发着全工资，还整天价嘟囔工资低！

有的老师说：拎张铁锨去干劳务，每天二、三百元，弄好了一月能挣到一万元；基层烟草、电力等国企，乡镇站点负责人或有中级职称的职工，月收入都在万元以上；一个乡镇农村信用社（农商行）主住年收入在二十万左右；教师工资标准虽与公务员差不多，但公务员实行职级并行，有车补、奖金和其他隐形收入。

——老师就不行了，一月三、四千元，多的五、六千元，合适吗？高吗？！

公说公有理，婆说婆有理。但是很多时候，人们往往站在自身角度看问题，很容易产生偏见。有时有的农民工、工商户等人，忽视了知识的价值；教师中的少数人，也过高地估计了自己的职业岗位。

在低收入人群中，多数人是有自知之明的，是明事理的，是尊师重教的，并不会跟老师攀比工资收入多少。教师队伍中，真正抱怨、吐槽工资低的人，主要是少数刚入职的年轻教师，或者是低学历、低职称、教学工作平庸的教师。真正优秀的教师，相对有较高的职称和待遇，对于工资收入的高低，有着自己的判断标准和理性的表达方式。作为一名普通教师，真要较起真来攀比，国家科学技术奖和突出贡献奖奖金几百万元，你做得了、比得了吗？

以上只谈现象，并不是在遮掩和否认教师工资收入水平整体偏低，特别是行业差距和地区差别过大的现实。

观察教师工资的高低，除了上述例举的人群角度不同之外，还有几个方面同样重要。如教龄长短和职称高低；哪个省份，同一个省份是哪个地市、哪个县（市）区；是基本工资、打卡工资、还是全部收入。限于篇幅，不再一一详解。

在工资待遇问题上，教师应当保持这样的心态和胸襟——

无论多低，能够满足个人基本的生活和健康保障就好；无论多高，也包揽不了儿女亲属的需求。

不以人喜，不以己悲，处艰困之地，则忧其君；处城市之高，则忧其民。不忘初心，砥励前行。

中小学教师工资问题：低工资成为社会问题，进展缓慢

中小学教师工资高吗？当然不高，中小学教师的工资整体处于中等偏下的水平，是事实上的“低工资”！中小教师的“低工资”一直被“吐槽”，逐渐成为一个“社会问题”！各级政府也在逐步提高中小学教师的工资，但是进展缓慢！

中小学教师的“低工资”，一直是教师队伍“吐槽”的问题之一；社会、专家、家长们都“选择性的忽略”，假装“视而不见”！中小学教师也是普通人，需要解决衣食住行、结婚成家、买房买车等。工资是中小学教师的主要收入，没有之一！

一、中小学教师工资的现状

中小学教师的工资，整体处于中等偏下的水平；网上有各地中小学教师工资数据，可以查询，此处不再详细罗列！

一些报告、文章等夸张的说，中小学教师的年工资有十几万，这是“炒作”的结果；个别学校、极少数老师能达到这个数字，绝大部分中小学教师是不可能的；北京的中小学教师都达不到这个“平均水平”！中小学教师的工资来源于各级政府的财政，各个地方的财政水平，经济能力不一样，中小学教师的工资相差很大，将中小学教师的工资“平均”处理，是毫无意义的！总的说来，一、二线城市，经济发达地区的中小学工资相对较高！但是，将不同的地方放在一起比较，也没有什么意义；需要将教师的工资放在同一个城市比较，才有道理！在一、二线城市，中小学教师如果只靠工资收入，买房是不可能的；政府专门为中小学教师建“两限房”等，也算是一种“福利”！

二、中小学教师低工资带来的问题

中小学教师的“低工资”，带来的问题很多，逐渐成为一个“社会问题”。主要表现在以下3个方面：

1、给中小学教师的生活带来实际困难。中小学教师买房难、结婚难，男教师找对象难等，都和“低工资”密切相关！中小学去送外卖、校外补课、搞自媒体创作等，都是“生活所迫”！

2、影响中小学教师的稳定性。优秀的人才不愿意当中小学老师；中小学教师职业“不受待见”，导致中小学的男教师数量少；大城市中小学教师队伍流动性强、教师队伍不稳定。

3、影响教师的工作积极性。一些中小学教师工作积极性不高，比较“佛系”，与“低工资”也有很大的关系。

三、中小学教师的工资也在逐步提高

随着社会经济水平的提高，中小学教师的工资整体上也在逐渐增加；但是，中小教师工资的增长速度远远落后于物价、房价的增长速度。中小学教师的体量大，人数多，涨工资需要各级政府出钱，而政府需要花钱的地方又比较多，基础建设、扶贫、抗疫救灾、经济建设等等，都需要政府出钱！此外，给中小学教师涨工资，公务员、医生等是不是也要涨工资，物价是不是也要涨，这些都是具体问题！中小学教师增加工资，涉及到的方方面面很多，进展缓慢！