怎么让叛逆期的孩子放下手机?(管理孩子手机使用的重要性与方法)

管理孩子手机使用的重要性与方法

孩子沉迷手机游戏这个问题,这已经不是个别行为,而是社会普遍存在的让家长焦头烂额的问题。当孩子从拥有手机的那一刻开始,家长疏于管理,一但让孩子使用手机失控,无异于一场灾难来临了。就如孩子进入叛逆期后,你想让他放下手机,必然会发生矛盾与冲突,面对孩子的学业和让他用手机,你该如何权衡呢?下面我给说说自己的做法吧。

第一,心平气和地和孩子坐下来做有关于手机使用的主题交流。

既然是主题交流,就必须要围绕几个点进行,这几个点归纳一下,主要是:

1、手机归属权。

可能每一个给孩子买手机的家长,都忽略手机的归属权问题。就如我朋友的孩子,当初朋友是极力反对孩子妈妈给买手机这事,但是最终还是没有说服对方,她给孩子买了手机。孩子有手机后,很快就失控了。于是朋友就和儿子谈心,问他:“这手机是你的吗?”儿子说:“是啊,我妈给我买的。”朋友问:“你妈给你买的,也就是说你可以不加选择地,在任何时间或地点都可以用是吗?”孩子不说话了。朋友严肃地告诉他:“你实际上只是拥有了临时使用权,因为这不是你靠劳动所得买来的手机,你并没有实际拥有这部手机。”听到这话后,孩子没有说什么,算是默认了。

2、让孩子说说什么时机下能用手机。

朋友问儿子:“请问这部手机,你都在什么时机下可以使用?我们必须要明确这点,我才好合理安排好监督与管理,因为你缺乏使用的自控能力。”儿子想了想说:“上课不能用,写作业时不能用,其他时间都可以用。”朋友说:“其他时间都指哪些?包括吃饭、睡觉、上学和放学的路上吗?”儿子说:“大概可以吧。”朋友说:“你实际上并没有把用手机的合理时间明确,至少要约定到具体的时间段使用,否则,你就会胡乱使用,甚至有可能带来安全问题。如上学和放学路上肯定不能用手机,既然学校不允许带手机进校,那上学离家前,必须把手机交给我。”和孩子把一天中能够使用手机的时间段最终协商确定好后,我开始明确我的监督和管理权力。

3、我的监督与管理权力不容挑战。

儿子因为手机管理权的问题,和他的妈妈总是战事不断,最终无奈之下,她终于把孩子手机使用管理与作业辅导的事交给我朋友了。朋友给儿子立了几条规矩:一是三餐吃饭时手机放下;二是上学走前手机交给爸爸(即我朋友)管理;三是午睡前手机交给爸爸管理;四是写作业时手机交给爸爸管理;五是睡前手机交给爸爸管理;六是周末和假期里,手机按约定时间段发放使用。约定好爸爸的管理权后,爸爸与儿子郑重做了爸爸履行监督与管理权的义务和责任,爸爸对儿子讲:“我作为父亲,监督与管理你的手机,是对你负责的表现。尽管你可能会不高兴,但这事我用不着取悦于你。我只是在履行我的责任和义务,你有意见可以保留,有情绪自我调整,自我适应。”爸爸就这么果断地和孩子做好协商与约定之后,就立刻实施了。

第二,手机与孩子学业两者有矛盾和冲突吗?有,是因为家长思路不清晰。

1、因为家长思路不清晰,让孩子钻了管理的空子。

就如我朋友的孩子,开始阶段钻了使用的管理的空子,一段时间后他的认知和分辨就出了问题,在他看来手机就是我自己的,我想怎么用那是我的事。但是他爸爸介入后,马上和孩子明确了手机的归属权、使用权和管理权三者关系。爸爸坚定地将三者关系与孩子明晰后,实际上让他的认知得到重建。

2、绝要让孩子拿“你不给我手机,我就不学习来威胁家长”。

朋友的儿子为什么和他妈妈因手机管理的事矛盾冲突那么大?是因为儿子抓住了他妈妈的软肋,你不给我用手机我就不学习。爸爸则对儿子讲:“在手机管理这件事上,你没有任何资格和我讲条件,就像一个国家的主权不容商量一个道理。我既然当你父亲,我就有权利管理好你手机的使用,力争做到手机能按约定规则使用,学习也照不耽误。如果你拿学业来威胁我,我现在就打开门,你马上就能获得自由,不行现去体验一下,给你两天自由活动时间,但我包含所有亲人都不会提供任何经济上的帮助。”儿子听爸爸这么一说,马上就不敢造次了。

3、在管理孩子使用手机这件事上,坚决不要看孩子脸色。

在和儿子约定上述关系后,爸爸笑着对他讲:“从现在开始,我在履行监督与管理权的时候,绝不会看你脸色行事。我不管你高兴不高兴,更不管你开心不开心,我就是一个家庭执法警察角色。”儿子被爸爸这话逗笑了,说:“你够狠,I服了YOU。”瞧,就这么简单,干脆果断,绝不拖泥带水。

第三,管理监督是否有连续性,决定着孩子对手机使用规则执行的效果。

大人不可能一直出现在孩子面前,难免有事会无法现场监督,于是爸爸和儿子做了约定,既然我人不在位,我会电话监督,我回来后,会抽查你完成学业情况。如果我发现你用手机失控,未完成作业,对不起,发现一次,你半个月没有手机使用的机会。你好好算算帐,是按规矩使用手机划算,还是为暂时追求小自由而不顾约定划算。

孩子当然很精明了,这小算盘比你打的还明白。自然会信誓旦旦说保证遵守手机使用管理规则,不会超时使用手机。但是青春期少年的自控力就在那摆着呢,必然会有失控的时候。爸爸还早就做好准备,就等着你跳这个坑,爸爸抓住一次机会后,果断给孩子停止使用手机半个月,他就知道爸爸是真不能被糊弄啊。

第四,树立学习的信心和对未来的憧憬

沉迷于手机的孩子,学习成绩一定是一落千丈的。那么这时的家长要看到的是孩子的进步,适时的给予鼓励,让孩子重拾对学习的信心。多和孩子谈谈理想,让孩子知道自己的未来需要的是什么!

冰冻三尺非一日之寒,既然之前有了一个不短的过程,让孩子丢掉手机,重新拿起书本也不可能马上就能实现的,这个过程是一个艰辛的循序渐进的过程,途中需要父母有心理准备,需要做好引导工作,叛逆期的孩子容易冲动,切勿暴力处理。

如何解决孩子手机成瘾和亲子关系紧张的问题

这个问题是我最近几个月的亲身经历!

2020年刚开年,突如其来的疫情开启了史上最长寒假!为了教学进度,学校开始了网络课,各项作业,打卡都通过手机布置,因为我和孩子爸爸都要上班,为了方便,给孩子配置了一个手机。

平时老人在家里陪着孩子,可是老人对孩子根本没有管控力,孩子的自控力也不够,造成每天在家里玩手机的时间大于学习的时间,学习基本靠天收,眼睛也说经常看东西模糊了!

刚开始只要看见孩子玩手机我都非常愤怒,大声斥责孩子,甚至动用武力!结果亲子关系越来越紧张,基本要么不说话,要么一开口就是争吵!

经过一两个月高压,孩子手机瘾没有多少改变,还变得越来越叛逆,暴躁。

这种情况下我也反思,首先我们全家对孩子玩手机都是持反对意见,但是孩子有时候拿着手机确实是在学习,我们不分情况一味反对然后发脾气,孩子很委屈,我们没有给孩子诉说的机会。高压政策下,本来就到了叛逆期的孩子更加叛逆。

其次是家长在家没有做好示范作用!我和孩子爸爸到家有时也不注意,孩子学习的时候我们也用手机,孩子反问过我们:为什么她上完一天学不能碰手机,我们下班回来却可以!所以,给孩子做个好榜样,言传身教很重要!

最后我们的沟通方式有问题,一味命令式的反对,全家都这样和孩子说话,无疑把孩子推到对立面。

面对悬而未决的手机问题,我和我先生商量,不能这样继续下去,我们要改变一下。

一、回到家陪孩子读书不碰手机!

学习需要氛围,为了让孩子专心做作业,我也在一旁认真学习自己的专业知识或者看一两本书,反正不碰电子产品。

二、和孩子规定好时间

手机电脑等电子设备是当代生活必需品,我们小时候也玩比如小霸王游戏机,孩子玩游戏也不是完全不可以,只要控制好游戏内容和时间!所以和孩子制定手机使用时间,在规定时间内玩,超过时间有惩罚措施!

三、和孩子平和沟通

大吼大叫解决不了问题,除了制造噪音升高血压破坏亲子关系没有任何好处!我和先生自己约定,和孩子讲话,从命令式改为商量式,不准和孩子发火。

当我们改变语气的时候,孩子也在改变,我们用平和的语气商量,孩子也渐渐降低分贝,开始对话和商量。

四、相信孩子

和孩子制定好学习计划,就让孩子一个人在房间,不突然性经常性查岗,相信孩子能按时按量完成学习任务完成。

五、多陪孩子亲子活动

节假日有时间,多陪孩子,一起去钓鱼,运动都可以,多做有意思的事情,让孩子没有想法去玩手机!

经过一个多月的努力,我家孩子终于渐渐不那么依赖手机,就算使用手机也会按照约定时间。家里氛围也逐渐轻松,少了吼叫,多了温馨。

陪伴,耐心,方法,是让叛逆期孩子放下手机的关键!让我们都冷静下来,寻找解决问题最佳途径!

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