2周岁的孩子看电视停不下来，强制关电视是可行的吗，应该怎样教育和引导孩子？（关于小孩看电视，如何引导孩子注意力转移、替代电视和调整环境等方法。）

关于小孩看电视，如何引导孩子注意力转移、替代电视和调整环境等方法。

关于小孩看电视，个人认为:

1.注意力转移法

注意力转移法可以分为简单注意力转移法和间接注意力转移法。

先来说说简单注意力转移法。在孩子看电视时，我们可以直接打断他，把他朝你想要的方向引导。比如，叫孩子过来听故事、带他出去散步等等。

间接注意力转移法是指家长通过做某些事情来吸引孩子注意力，让他产生好奇，主动加入。书中写到一个孩子哭闹不止，孩子的妈妈则起身去旁边弹钢琴，不一会，孩子停止了哭泣，走到妈妈身边听音乐。这个方法的关键在于在成功转移孩子注意力前不要与之说话，也不要与之有眼神交流，让孩子自己感兴趣，主动转移注意力。

2.替代法

替代法，顾名思义就是用正确的行为方式代替不正确的，家长可以改变行为发生时使用的工具，或者改变地点。家长可以买一些适合孩子的绘本，来替代电视。现在的绘本可不是传统意义上的“图画书”了，它具备故事性、娱乐性，相比于看电视被动接受信息，绘本可以激发孩子主动思考。

我女儿最喜欢看的是《点点点》，这本书不仅教孩子认识颜色，关键还能让孩子玩起来。根据作者的指示，孩子面对红黄蓝三个点，按一下其中一个，它就能幻化出五个分身，摸一下其中一个，它就能变大。我女儿每次都要翻来覆去玩好多遍。

3.环境调整法

环境调整法分为拓展环境、限制环境和改变环境。

家长可以增加孩子感兴趣的东西和活动，来扩展环境，让孩子除了电视之外，还能有更多的选择。

限制孩子的玩耍空间，避免让孩子去有电视的空间里，孩子的注意力自然就不会被电视吸引了。

如果上述方法都不管用，那就改变环境吧，家长可以把电视机搬走，也可以把孩子送到托儿所，没有刺激物，孩子看电视的瘾就不太会发作了。

培养新习惯

通常，一个新习惯的养成需要花费一些时间，但只要家长掌握了正确培养方法，就能有效减少培养时间，提高培养的效果。

1.亲身示范

孩子都是模仿界的天才，从心理学上来说，他们的行为习惯、待人接物的态度等等都是对父母的模仿，你想要孩子成为什么样的人，你就必须严格去做。假如你希望孩子诚实，你就不能说谎，希望孩子爱看书，你就不能只刷手机。

所以，父母的亲身示范是孩子行为养成的第一步也是非常重要的一步。

2.简单指令

2岁的孩子，理解能力有限，要让孩子做什么，最好用简短易懂的指令来说，说的同时加上手势，更能让孩子明白自己该怎么做。

3.强化好行为

当孩子展现出期望行为时，家长要给予充分的肯定和鼓励，让孩子充满信心地继续坚持下去。强化不仅仅只有表扬这一种方式，在《与打骂和溺爱说拜拜》里也有很多强化好行为的方法，你可以去看看。

以上内容仅供参考

如何应对孩子沉迷电视的问题

孩子沉迷看电视确实是现在让家长头疼的一件事，不让看孩子就哭闹，可是放纵他一直看，对孩子的成长肯定不利，令很多家长犯愁。

我们先来看看沉迷看电视的坏处:

第一是耽误了孩子学习。

精力都用来看动画片了，到学习的时候就没有精力了。有时上课的时候不认真听课，脑子里想着电视画面。

第二是影响视力。

长时间对着屏幕，会产生视觉疲劳，增大近视的可能性。

第三是没有交流。

长时间看电视减少了外出的时间，无法接触更多的外界和外人，也会减少与家人的交流，对性格也会产生影响。

第四是对身体的发育也有影响。

看电视的姿势一般是坐着或是躺着，长时间这样，减少了活动的机会，骨骼畸形的可能性增大。

第五学习动画片中的暴力情节。

孩子好奇心重，模仿力强，当看到有些暴力的画面他觉得好玩，会模仿。

那么我们家长应该怎么防止孩子沉迷看电视呢？

1、尽量不要让孩子接触

平时把电源拔掉，遥控器放好，尽量不让看，当然家长也要以身做则。

2、看一些有益的

家长可以给孩子看一些有助于孩子学习的内容，尽量看一些正能量，比较积极的，不要放动画片或尽量少放。

3、转移孩子注意力，多和孩子互动

和孩子做游戏，给孩子讲故事或者让孩子给你讲故事、表演节目，同时可以培养孩子的自信。

4、和孩子一起做家务

当家长收拾家的时候，不要让他自己看电视，即使他越帮越乱也要让他参与，一开始可以让他学着收拾自己的东西。

5、告诉他只能看多长时间，并且在什么情况下才可以看

前期和孩子做好约定，要在他做完自己该做的事以后才能看，看多长时间都约定好。

6、多带孩子出去，鼓励孩子多交朋友。

有条件可以经常出去旅游，既锻炼身体，又可以增长见识，还可以和很多外人交流，对他以后处理人际关系也有帮助。没条件旅游，可以到小区走一走，广场打打球，多和身边的人交朋友，朋友多了也许就不想在家看电视了。

7、多沟通，告诉他利与弊。

良好的沟通要建立在平等的基础上，家长不能硬逼着他接受你的观点，双方可以各自把想法和意见都说出来，然后一起剖析，分析其中的利与弊，让孩子慢慢接受。