香港一历史老师出题问日本侵华是否利大于弊？（香港历史老师思想偏差，应加强党对教育的领导）

香港历史老师思想偏差，应加强党对教育的领导

香港一历史老师出题问日本侵华是否利大于弊？针对这种现象，我认为，作为历史老师，存在两大主要问题:

第一，该老师思想意识存在严重问题。思想扭曲变形，仇视祖国，亲媚日本。

第二，该老师立场有严重偏差。完全站在国家的对立面去诱导学生，脱离历史事实，美化日本侵华历史，为日本侵华唱赞歌。

针对知识分子队伍中特别是一些高级知识分子中存在类似香港历史老师这样的情况，建议 :

一是中央政府不干预香港的行政事务，但绝不能缺少党的领导。党中央要对香港派出领导机关，要把握香港各系统的政治方向。

二是要加强党对全国教育部门的领导，加大党组织对教师队伍的监督、检查力度。

三是各地方政府部门在选拔教师时，师德标准始终要放在第一位，主管机构要把定期考核教师制度落到实处。

关于香港问题，对历史教师的批评，以及对挑战国家利益的言论的反击

三观不正，居心叵测，黑白不分。对于侵略者还谈论利弊。这是典型的为虎作伥。作为一名历史老师都是这种思想，可想而知香港为什么闹腾了。

香港已经收回20多年了。一些炎黄子孙。被英国洗脑中毒太深。中华民族深受日本帝国的侵略蹂躏 ，差一点就亡国灭种了。无数爱国志士先烈奋起反抗，浴血奋战才迎来今天中国繁荣富强。一些人又沉渣泛起，歪曲历史，胡言乱语。这些人是不是日本占领香港时留下的孽种 ，混进教师队伍误人子弟。应该调查清楚，从教师队伍中清除出去。最近一段时间，从作家，大学教授到中学教师，道德沦丧险恶用心的人越来越多。拿民族大义，国家尊严胡唚。他们就是新时代的走狗汉奸。

国家应该应该大力加强爱国主义教育。特区是中国改革开放的窗口，前沿阵地。不是跳出三界外，不在五行中的另类。一切有损国家利益，国家形象，民族感情的言论都应该严惩，为人师表不是为人师婊。博取眼球，哗众取宠，不辩曲直，是非不分，在国家伤口上撒盐，侮辱民族感情的人就是民族败类。应该严惩，杀鸡儆猴。此风不可长，不然遗害无穷。