五六年级的孩子应不应该有自己的手机，为什么？（让孩子拥有手机：利弊对比和取舍）

让孩子拥有手机：利弊对比和取舍

很高兴回答你的问题。

在现在的信息社会，该不该让孩子拥有手机，几时可以放手让孩子拥有手机，一直是家长难以较圆满解决的问题，主要有下面几点吧：

1、让孩子有手机的优势，现在生活压力大，工作繁忙而紧张，很多时候，家长忙于生计，不得不晚点下班或回家，孩子一个人在家是常有的事，在这样的情况下，跟孩子及时进行通讯是很有必要的，同时，如果孩子有手机的话，还可以及时了解孩子的行踪，有利于对孩子的照顾。

2、孩子有手机的劣势，手机对孩子来说是双利刃，既方便跟孩子联系，也会让孩子沉迷其中，这是由于手机中可以玩很多游戏，也有可能陌生人会闯进孩子的生活，而大人们有个缺点就是会随着孩子的长大，而越来越忽略孩子日常生活细节，这就无形中造成了孩子从手机中寻找安慰，最终是孩子与父母间的关系逐渐疏远，当孩子到了初中后，最终有可能会形成不可弥补的家庭裂痕。

3、孩子没有手机的优劣，如果孩子没有手机，可能会更多地看看书，学习其它的生活技能，如多外出运动等，但是不足的就是没办法即时跟孩子联系和聊天，对孩子的安全可能会照顾不到位。

综上所述，孩子该不该拥有手机，要从自家家庭实际情况出发，手机不一定非要用智能机，可以买个儿童手表之类的，不但可以防范孩子过早沉迷游戏，还可以跟孩子即时联系，实时知道孩子的行踪，一举两得。

观点二

应该有。不要因噎废食，一次被蛇咬，十年怕草绳。

故然出现不少因沉迷手机游戏而荒废学业甚至更让人痛心的事例，但在育人问题上，应当察清世界及国内文化，科技，经济，民生等方面发展现状及趋势。以前瞻视角确定该学什么知识，该学什么技能，该控制什么，该杜绝什么。

当代是信息时代，电脑（智能手机，下不赘述）互联网不只改变了生活模式，更重要的，也改变并促进了科学研究，高新技术研发，经济运行模式，高新军用民用设备，教育教学模式等的发展。显然，作为当代人，供职也好，老板也好，生活也好，上学也好，不会熟练操作应用手机，是否步步为艰呢！故而，从小学到本科，都设有计算机类课程，由浅入深，由易到难而已。你不让孩子早用手机早熟练好吗？我孙子小学三年级就用智能手机，去年沒发挥好，考到南航。

不让用是为家长省心，一了百了，工作安心，时时放心。让用家长就得操心，约法三章，严控严防，看自己的了。家教可是育人的重中之重啊！你费了多少心血，就有多少收获。